Evaluacion e intervencion dinamica en dificultades especificas del aprendizaje
Evaluación
Abr
25
Ideas para un nuevo Concepto Diagnóstico de la Dislexia
Nivel biológico: La dislexia es un trastorno de origen genético y tiene un fundamento neuromorfológico.
Nivel cognitivo: La dislexia es un trastorno fonológico
Nivel conductual: La dislexia produce dificultades no sólo de exactitud lectora sino también de fluidez.
Nivel evolutivo: La dislexia es un trastorno permanente que tiene diferentes manifestaciones durante la vida.
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Feb
28
¿Por qué es importante una evaluación basada en la etiología de la dislexia?
A pesar del acalorado debate sobre la etiología de la dislexia, todos los autores mantienen un acuerdo básico sobre el papel fundamental de la fonología en la Dislexia. La importancia del procesamiento fonológico en el aprendizaje de la lectura y en la explicación de sus dificultades ha sido puesta de manifiesto en múltiples trabajos de [...]
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