La DISLEXIA: un ASUNTO EDUCATIVO

En esta ocasión, la Jornada Anual de la Asociación Andaluza “Dislexia en Positivo”, cuenta con la colaboración institucional de la Universidad de Málaga, como
principal organizadora de la misma. Agradecemos expresamente al Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación y al Dpto. de Psicología Básica, su compromiso con la celebración de la misma, así como [...]

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¿Cómo pueden ayudar los padres a su hijo disléxico?

AYUDA EN LA LECTURA

Léale a su hijo/a en voz alta
Al leer en voz alta, omita palabras clave y pida a su hijo/a que le diga la palabra que falta.
Si su hijo/a se “atasca” leyendo una palabra, dígale la palabra y que siga leyendo. No le pida que la decodifique.
Lean juntos
Lean por turnos
Haga preguntas acerca [...]

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Ideas para un nuevo Concepto Diagnóstico de la Dislexia

Nivel biológico: La dislexia es un trastorno de origen genético y tiene un fundamento neuromorfológico.
Nivel cognitivo: La dislexia es un trastorno fonológico
Nivel conductual: La dislexia produce dificultades no sólo de exactitud lectora sino también de fluidez.
Nivel evolutivo: La dislexia es un trastorno permanente que tiene diferentes manifestaciones durante la vida.

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National Reading Panel

El National Reading Panel, fué un comité de expertos que en 1998 se reunieron por un plazo de dos años por mandato del Congreso de los EEUU para extraer de las publicaciones científicas de garantía cuál era el estado de conocimientos sobre la lectura, su enseñanza y sus dificultades. Al igual que en este momento en España, la [...]

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IIª Jornada Anual de Dislexia en Málaga

La Jornada Anual de la Asociación Andaluza de Dislexia (ASANDIS) se celebrará el próximo 10 de abril en el Centro Cívico de Málaga.
En esta ocasión existen varios motivos para sentir que algo está empezando a cambiar en la escuela para los niños y niñas que sufren el problema de la Dislexia en Andalucía. El Dictamen [...]

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Sistemas de Respuesta al Tratamiento o RTI

Sistemas de Respuesta al Tratamiento
El movimiento generado por el National Reading Panel ha supuesto un cambio importante en las relaciones entre la Universidad y la Escuela. En primer lugar porque los programas de evaluación e intervención se aplican monitorizados desde centros universitarios. En segundo lugar, porque se han generado sistemas dinámicos de evaluación continúa, que [...]

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¿Por qué es importante una evaluación basada en la etiología de la dislexia?

A pesar del acalorado debate sobre la etiología de la dislexia, todos los autores mantienen un acuerdo básico sobre el papel fundamental de la fonología en la Dislexia. La importancia del procesamiento fonológico en el aprendizaje de la lectura y en la explicación de sus dificultades ha sido puesta de manifiesto en múltiples trabajos de [...]

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¿Por qué es importante la fonología?

Tomado de Carrillo, M., Alegría, J. (2009). Exploración de las habilidades fonológicas en escolares disléxicos: teoría y práctica. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, Vol. 29, Nº. 2, 115-130
¿Por qué es importante la fonología?
Las palabras escritas están constituidas por signos que representan la lengua en su dimensión fonológica: sílabas, fonemas, acentuación, etc., y para aprender [...]

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